Autor: admin

Traveling Guide – Greece –

Para los que disfrutan planificando viajes y conociendo nuevas culturas aprendiendo ingles.

Se enfoca en la realización paso a paso de una guía de viaje practica; familiarizándose con el vocabulario, las expresiones y la forma de comunicarnos cuando estamos de viaje de forma dinámica y divertida; Viviéndolo como una nueva experiencia y quedando impregnado de nuevos conocimientos sobre lugares y culturas interesantes.

Aprenderá organizar un viaje “en Ingles”, adquiriendo las herramientas para confeccionar su propia guía y diario de viaje, con toda la información necesaria para poder desplazarse comunicándose en Ingles con mas confianza .

Impartida en ingles, Cada microcapsula se enfoca según el nivel de ingles de los participantes (Elemental o Pre-intermedio o Intermedio).

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Travelling Guide – Thailand –

Para los que disfruten planificando viajes y conociendo nuevas culturas aprendiendo inglés.
Se enfoca en la realización paso a paso de una guía de viaje practica; familiarizándose con el vocabulario, las expresiones y la forma de comunicarnos cuando estamos de viaje de forma dinámica y divertida; Viviéndolo como una nueva experiencia y quedando impregnado de nuevos conocimientos sobre lugares y culturas interesantes.

Aprenderá organizar un viaje “en Ingles”, adquiriendo las herramientas para confeccionar su propia guía y diario de viaje, con toda la información necesaria para poder desplazarse comunicándose en Ingles con mas confianza .
Impartida en ingles, Cada microcapsula se enfoca según el nivel de ingles de los participantes (Elemental o Pre-intermedio o Intermedio).

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Tiempos gramaticales (III)

Un completo y fácil repaso de la utilización de los tiempos gramaticales en el ingles actual (Americano y Británico) y las comparativas a la hora de expresarnos o comunicarnos correctamente , indispensables para el buen uso del idioma.

Enfocados a estudiantes de ingles en nivel pre- intermedio- intermedio, que desean estructurar la gramática, aprendiendo a utilizarla rápida, practica y correctamente de forma interactiva.
El resultado será mas dominio global del idioma, mejor comprensión y fluidez.

Metodología

Las capsulas se imparten en ingles y español , combinando los dos idiomas según las necesidades y nivel de comprensión del grupo.

Se realizara y corregirá una prueba al final de cada curso para que cada estudiante evalúe sus progresos e identifique lo que debe reforzar.

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Tiempos gramaticales (II)

Un completo y fácil repaso de la utilización de los tiempos gramaticales en el ingles actual (Americano y Británico) y las comparativas a la hora de expresarnos o comunicarnos correctamente , indispensables para el buen uso del idioma.

Enfocados a estudiantes de ingles en nivel pre- intermedio- intermedio, que desean estructurar la gramática, aprendiendo a utilizarla rápida, practica y correctamente de forma interactiva.
El resultado será mas dominio global del idioma, mejor comprensión y fluidez.

Metodología

Las capsulas se imparten en ingles y español , combinando los dos idiomas según las necesidades y nivel de comprensión del grupo.

Se realizara y corregirá una prueba al final de cada curso para que cada estudiante evalúe sus progresos e identifique lo que debe reforzar.

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Tiempos gramaticales (I)

Un completo y fácil repaso de la utilización de los tiempos gramaticales en el ingles actual (Americano y Británico) y las comparativas a la hora de expresarnos o comunicarnos correctamente , indispensables para el buen uso del idioma.

Enfocados a estudiantes de ingles en nivel pre- intermedio- intermedio, que desean estructurar la gramática, aprendiendo a utilizarla rápida, practica y correctamente de forma interactiva.
El resultado será mas dominio global del idioma, mejor comprensión y fluidez.

Metodología

Las capsulas se imparten en ingles y español , combinando los dos idiomas según las necesidades y nivel de comprensión del grupo.

Se realizara y corregirá una prueba al final de cada curso para que cada estudiante evalúe sus progresos e identifique lo que debe reforzar.

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